11月25日，江西(xi)現代(dai)學(xue)(xue)院校黨(dang)委(wei)書記(ji)武來成、江西(xi)現代(dai)學(xue)(xue)院設計學(xue)(xue)院院長(chang)、黨(dang)委(wei)會主任、繼續(xu)教育學(xue)(xue)院院長(chang)、工程學(xue)(xue)院院長(chang)等幾位領(ling)導(dao)蒞臨廣州總(zong)公司進(jin)行交流指導(dao)。
在交流會上武(wu)書記表示，此行(xing)的(de)主(zhu)要目的(de)是視(shi)察學(xue)生在名匠(jiang)裝飾(shi)實習的(de)工(gong)作情況。
江西現代(dai)學院為了讓學生能(neng)更快適應(ying)社會發展，掌(zhang)握更多的(de)專業技(ji)能(neng)，投入大量資金來(lai)改善教育環(huan)境，但(dan)是光掌(zhang)握專業的(de)基(ji)礎知(zhi)識(shi)還(huan)遠遠不(bu)夠，實(shi)踐操作也不(bu)能(neng)落(luo)下，因(yin)此(ci)和名匠合(he)作的(de)意(yi)義十分(fen)重(zhong)大。
武書記說這就是校企合(he)作(zuo)的(de)優勢所在(zai)。名匠(jiang)裝(zhuang)飾一直提倡打造學(xue)術型企業(ye)(ye)，重視培養高(gao)素質(zhi)人才，保證每個來(lai)到名匠(jiang)的(de)學(xue)生(sheng)都(dou)能在(zai)專業(ye)(ye)技能以(yi)(yi)及人格品質(zhi)上得到飛躍性(xing)的(de)提高(gao)，所以(yi)(yi)是一個非常好的(de)平臺。另外(wai)還能有效解(jie)決(jue)學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)難的(de)問題。這種合(he)作(zuo)在(zai)學(xue)生(sheng)之間(jian)有著不(bu)錯(cuo)的(de)反響，大家都(dou)想(xiang)來(lai)名匠(jiang)工作(zuo)。希望今后江西(xi)現代(dai)學(xue)院和名匠(jiang)裝(zhuang)飾之間(jian)能加深互動，實現共贏。
名(ming)匠(jiang)集團(tuan)總(zong)部人力資源總(zong)監柯主任表示，學(xue)院領導們來名(ming)匠(jiang)了解學(xue)生進入社會(hui)后(hou)的(de)(de)(de)實際(ji)情(qing)況，對雙方(fang)制(zhi)定今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習方(fang)案有(you)著極大(da)的(de)(de)(de)幫(bang)助。名(ming)匠(jiang)裝飾(shi)24年來發展到現(xian)今(jin)具有(you)兩百多家分公司的(de)(de)(de)大(da)企業(ye)，正(zheng)是(shi)因(yin)為非常(chang)重視(shi)文(wen)化素養對一個企業(ye)長(chang)遠的(de)(de)(de)積極影響，不斷(duan)完善人才培養體系(xi)，并且以(yi)學(xue)校對口(kou)的(de)(de)(de)設計專業(ye)作為企業(ye)核心競爭力。
同時柯主任也表達(da)了對這(zhe)些學生(sheng)的期望：來(lai)到名(ming)匠以后(hou)，就把這(zhe)里當成是家，有什么困難大家都會幫忙克服。但最重要的還是要把眼光放長遠(yuan)，努力奮(fen)斗，多學點(dian)東(dong)西(xi)來(lai)提升自(zi)己的能力，學會給自(zi)己制(zhi)定目標，相信(xin)在(zai)不(bu)久之(zhi)后(hou)每(mei)一個(ge)人都能在(zai)名(ming)匠這(zhe)個(ge)平臺上實現(xian)自(zi)己的人生(sheng)價值。
廣(guang)州總(zong)公司副(fu)總(zong)經(jing)理冷(leng)雪峰說道，學生們雖然剛踏入社會(hui)，缺乏社會(hui)經(jing)驗(yan)，但來到(dao)名匠后(hou)他們能(neng)夠接觸(chu)到(dao)很多以(yi)前沒有學過的(de)(de)東西，比如與(yu)人溝通的(de)(de)技巧，有關室(shi)內(nei)設計(ji)學科(ke)的(de)(de)人文(wen)修養，和對設計(ji)風(feng)格的(de)(de)把握(wo)，這些在(zai)進入名匠后(hou)都會(hui)經(jing)歷一個由易到(dao)難的(de)(de)過程。
名匠裝飾二十四年，專注于豪(hao)宅、別(bie)墅設(she)計裝修(xiu),有(you)著(zhu)豐富的家裝設(she)計和室(shi)內裝修(xiu)經(jing)驗。名匠一次(ci)(ci)次(ci)(ci)超越自我，是(shi)對(dui)品(pin)(pin)質(zhi)的極質(zhi)追求；一次(ci)(ci)次(ci)(ci)領跑行(xing)業標(biao)準，是(shi)對(dui)百萬(wan)幸福家庭品(pin)(pin)質(zhi)家不將就(jiu)的執著(zhu)。
而名匠(jiang)會(hui)利(li)用自身(shen)的(de)資(zi)源多給學生創造條件(jian)，讓他(ta)們(men)不拘(ju)泥于理論知(zhi)識，有很(hen)多機會(hui)進行(xing)實操，最終(zhong)成為一個適(shi)應性強、能獨當(dang)一面的(de)人。在此期間所學到的(de)將使(shi)他(ta)們(men)終(zhong)身(shen)受(shou)用，這也是校企合(he)作(zuo)的(de)初衷。
江西(xi)現代學(xue)院的(de)張同學(xue)說：我感覺在(zai)學(xue)校(xiao)里(li)面(mian)學(xue)的(de)知識(shi)一(yi)放到(dao)(dao)社會(hui)實踐中去就會(hui)很不(bu)一(yi)樣，一(yi)個是(shi)(shi)溝(gou)通(tong)方式變了(le)，面(mian)對的(de)不(bu)再(zai)是(shi)(shi)單(dan)純的(de)老師(shi)同學(xue)，而是(shi)(shi)更加(jia)復雜(za)的(de)人(ren)群；還(huan)有(you)就是(shi)(shi)在(zai)學(xue)校(xiao)時(shi)手工(gong)繪圖能力(li)很重要，但(dan)到(dao)(dao)了(le)崗位上(shang)后，我發現軟件等應用的(de)操作能力(li)變得更加(jia)重要，幸運的(de)是(shi)(shi)有(you)不(bu)懂的(de)地(di)方，名匠(jiang)的(de)前(qian)輩(bei)們會(hui)很有(you)耐心的(de)講解，還(huan)會(hui)帶著我去熟悉工(gong)地(di)。這個過程是(shi)(shi)艱辛(xin)的(de)，但(dan)又很快樂，因為是(shi)(shi)對我自己心性上(shang)的(de)磨(mo)煉，我很感謝名匠(jiang)，讓自己在(zai)成長的(de)路上(shang)不(bu)再(zai)那么迷茫。
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