對學生黨(dang)來說，身心最輕盈的時刻，一定(ding)是考試(shi)結(jie)束放假那天。持續大半年(nian)的疫(yi)情下(xia)，一個“開(kai)心到劈叉(cha)”的視(shi)頻以輕松的情緒感染了眾多網友。
高考結束那天，奔跑的身影中有一個女孩格外引人注目，她就是在踏出(chu)校門時即興(xing)表(biao)演(yan)“一馬當先”的羅子欣。
全(quan)力以(yi)赴(fu)過后(hou)，那種如釋重負、放飛自我的(de)歡快不少人(ren)隔著屏幕也能感同身受。
還(huan)(huan)有一周，中小(xiao)學也將迎來(lai)長假(jia)，但(dan)這次(ci)放假(jia)無非(fei)是長期(qi)家里(li)蹲的開始。宅家太久(jiu)難(nan)免心情低落郁悶，甚至還(huan)(huan)會(hui)產生(sheng)家庭矛盾。如何增加(jia)孩(hai)子(zi)居(ju)家的趣味性？
新(xin)(xin)家(jia)裝(zhuang)(zhuang)修完成(cheng)，通(tong)常好(hao)幾年都不會變換家(jia)具，名匠裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)小編將在(zai)本文分享三個方(fang)法，讓孩子長假在(zai)家(jia)也(ye)能(neng)充滿新(xin)(xin)鮮感，家(jia)居(ju)上小小的(de)改變，還能(neng)做到(dao)不打不罵提升學習積(ji)極性和(he)執行力！
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煥新意·變化打造驚喜
每個家居小心思都傳遞著生(sheng)活的(de)熱情。簡(jian)單地改(gai)變其中一點室內(nei)空(kong)間設計(ji)，就能讓熟悉的(de)家印象(xiang)反轉，產生(sheng)眼前(qian)一亮的(de)效果。
①更(geng)換沙發罩/抱枕顏色
②置換窗簾、桌布、床品
③刷墻換色/換壁紙
④更(geng)換裝飾畫
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雙學位·設置兩個學習區域
考場上辛(xin)苦的是(shi)孩子(zi)(zi)，考場下操(cao)勞的是(shi)一家(jia)子(zi)(zi)。既(ji)然疫情(qing)限制外出，不如趁暑(shu)假填充知識庫。
在客餐廳公共區域、客房或書房等獨立房間，各打造一個學習區域。
很多家長的認知里，在帶書桌的房間學習影響更小。不盡然，其實客餐廳的環境更能提高學習積極性。
這(zhe)是因為開放(fang)環境和父(fu)母一起(qi)，消除了學習(xi)的寂寞感(gan)，增加親(qin)子(zi)互動，還能幫(bang)助孩子(zi)快速(su)進入(ru)學習(xi)狀態。
前不久，湖北宜昌7歲(sui)女孩柯恩雅，在父母(mu)賣鹵菜(cai)的案板下上網課的照(zhao)片刷屏網絡，家里學習更(geng)安靜(jing)，但她更(geng)愿意在案板下學習，和爸爸媽(ma)媽(ma)一起(qi)。
一(yi)個人進房(fang)間學(xue)習(xi)，會產生心理落差。飯(fan)后直接(jie)在客餐(can)廳學(xue)習(xi)，進餐(can)學(xue)習(xi)無縫(feng)對接(jie)，則(ze)會讓(rang)學(xue)習(xi)狀態(tai)更舒服。父母也可(ke)以(yi)一(yi)邊(bian)做自己的事情(qing)一(yi)邊(bian)照看孩(hai)子(zi)。
家里(li)有客人或者干擾(rao)太多的(de)時(shi)候(hou)，就可以(yi)進入較安(an)靜的(de)獨立房間學習。
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執行力·設計孩子專屬收納空間
房間太亂不收(shou)拾(shi)，是因(yin)為孩(hai)子(zi)心性(xing)懶惰嗎？其(qi)實“獨立能力(li)”，并不是隨著孩子長大自(zi)然產生的。
整理(li)(li)能力體(ti)現執行力，在家設計(ji)專屬收(shou)納空間，更利(li)于孩子的自(zi)我管(guan)理(li)(li)，提升行動力，培養獨立(li)能力和(he)自(zi)信的品格(ge)，以后做任何事(shi)情都能更認真(zhen)、細致(zhi)。
首先，室內空間設計需要建立孩子專用(yong)的收(shou)納區，收(shou)納柜(ju)高度(du)根據身(shen)高設(she)置，擺放位置遵(zun)循家里的動線(xian)(xian)，簡化路(lu)線(xian)(xian)。
書(shu)本、玩具等每(mei)樣物品設(she)置(zhi)固定位置(zhi)，貼上圖(tu)片標(biao)簽，孩子感受到游戲(xi)規則(ze)更(geng)容易(yi)執行(xing)。
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